La Boîte à outils pour les Superviseurs de pratiques pédagogiques

Cette Boîte à outils est destinée aux Superviseurs et Encadreurs de pratiques pédagogiques, quel que soit leur rôle : professeur d'école normale (P ENI), conseiller pédagogique, inspecteur ou formateur des formateurs. Elle est le résultat de l'adaptation scientifique par des experts de la Direction des Formations du Togo du document proposé par les collègues du National Teachers' Institute (NTI) et de la National Commission for Colleges of Education (NCCE) du Nigeria.

La Boîte à outils offre une collection de ressources dont les Superviseurs et Encadreurs de pratiques pédagogiques peuvent se servir pour soutenir le développement des pratiques d'enseignement de tous les enseignants en formation que cette formation soit initiale ou continue. La Boîte à outils offre aussi aux formateurs d'enseignants des stratégies facilitant l'intégration des ressources TESSA dans leur pratique de formation et d'enseignement.

Vous pouvez télécharger la Boîte à outils en entier ou télécharger chaque outil séparément sur le site TESSA.

La Boîte à outils n'est pas destinée à être lue de la première à la dernière page. Il semble plus judicieux de sélectionner l'outil qui convient à la situation à laquelle vous faites face lors de votre travail de supervision. Vous pouvez vous servir de ces outils dans n'importe quel ordre.

Cette Boîte à outils est une ressource éducative libre (REL) et peut être modifiée et adaptée par les utilisateurs comme il leur convient. [Remarque : si vous souhaitez adapter la Boîte à outils pour votre utilisation personnelle, il sera plus facile de travailler sur un outil à la fois plutôt que sur le document entier.]

La Boîte à Outils et les différents outils existent en 2 formats:

• Le format MicroSoft Word (doc) permet d'adapter le document comme vous le souhaitez. Attention, différentes versions du logiciel peuvent causer des variations dans la pagination :

•  Si vous souhaitez seulement lire et imprimer, nous vous conseillons le format pdf :

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