
Apréli@-TESSA Share Resources for School Leaders
This collection for School leaders is part of a collection endogenous Open Educational Resources for African schools aimed at Continually improving the Quality of Learning (CIQOL) within an Extended Professional Learning Community. Besides these resources for School Leaders, it offers:
Resources for school leaders:
Soutenir les enseignants pour améliorer les résultats d'apprentissage
Ce que les chefs d’établissements peuvent trouver dans ce cahier :
• Comment évaluer la performance des enseignants
• Comment planifier l'amélioration des performances des enseignants
• Quelques idées sur la façon de mener des réunions et échanges constructifs avec les enseignants au sujet de leur performance
• Quelques idées utiles pour maintenir la performance des enseignants.
Ce que les chefs d’établissements peuvent trouver dans ce cahier :
• Comment le développement professionnel des enseignants au sein de l’école peut améliorer l’école et les résultats d’apprentissage des élèves
• Quelques idées pour aider les enseignants à évaluer leurs besoins de développement professionnel
• Planifier, accompagner et faciliter le développement professionnel des enseignants.
Accompagner les enseignants, coaching et mentorat
Dans ce cahier, les chefs d'établissements seront guidés pour :
• Faire la distinction entre le coaching et le mentorat, et identifier la manière dont ils peuvent être utilisés pour soutenir le développement professionnel du personnel in situ.
• Réfléchir et discuter avec des membres du personnel qui contribuent à l’amélioration des enseignements-apprentissage dans leur école.
• Planifier et offrir des sessions de coaching et de mentorat avec des résultats préalablement bien définis.
• Peser les avantages d'une culture d’accompagnement professionnel dans leur école.
Piloter l’usage des TIC dans votre établissement
Ce que les chefs d’établissements peuvent trouver dans ce cahier :
• Découvrir l'éventail des technologies qui pourraient être utilisées dans leur école
• Réfléchir à l'utilisation créative des outils et dispositifs TIC à l'école.
• Réfléchir à la manière dont ils peuvent utiliser l'Internet pour faciliter leur propre apprentissage
• Aider leurs enseignants à utiliser l'Internet, pour leur propre ADPC et avec leurs élèves.
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