Objectifs Éducation inclusive dans les institutions en Afrique
La formation des éducateurs, le cas du Togo
L'un des défis que l'Équipe spéciale internationale sur les Enseignants pour l'Education Pour Tous (International Task Force on Teachers for EFA) s’est engagée à relever depuis sa création en 2008, est d'aider les pays à atteindre les objectifs de l'EPT à travers une formation de qualité des enseignants pour tous aux niveaux mondial, régional et national. Allant dans le même sens, c’est-à-dire le renforcement de la formation des enseignants pour réaliser l'EPT, ce projet régional réalisé sous la coordination du Professeur Thérèse M. S. Tchombe, Chaire UNESCO, Université de Buea (Cameroun), implique 5 pays : le Cameroun, le Kenya, la Côte d'Ivoire, le Nigéria et le Togo. La première étape de ce projet est l'évaluation de l’existant dans ces cinq pays dans le domaine de l'éducation l’inclusive sur lequel des actions de promotion de pratiques inclusives peuvent être bâties en vue de la réalisation des objectifs de l'EPT.
Procéder à une analyse situationnelle afin d'évaluer le degré de préparation des enseignants du Togo par rapport à l'éducation inclusive.
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